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5、五種表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情 記敘文中的議論是作者在記敘中對所記事物發表自己的看法。或贊揚，為什么贊揚；或反對，為什么反對。 記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發自己的感情
2016-10-25
4、說說主人公思想性格變化題型 關鍵要答出 變 來，如：他從以前的 變得
2016-10-25
3、概括全文的主要內容 誰 （為了什么） 做了什么 （結果怎樣）
2016-10-25
2、概括某段大意 （1）要準確地概括出段意，首先要讀懂段落中每一句話的意思，還要弄清楚段內各句之間的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂中心句(中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在段中的)。
2016-10-25
1、某段或某句在文中的作用題型 在首段 總領全文、首尾呼應、設置懸念，激發讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，反襯出 。 文章中間 承上啟下、引起下文 文章末尾 總結全文、點明中心，深化主旨、首尾
2016-10-25
現代文閱讀中三種人稱及其作用 1.第一人稱：我 （1）給人以身臨其境之感； （2）拉近作者與讀者的距離； （3）使情景顯得更為真切； （4）便于抒發感情和進行心理描寫； （5）直接表達或滲透作者的主觀意識； （6）
2016-05-09
有關鑒賞人物形象的題型: 提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象 答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析；也可以先從幾個方面作定量分析，然
2016-05-09
抒情、議論 1、敘后議論：畫龍點睛，點明題旨，升華主題；比喻論證：生動形象，通俗易懂?? 2、直接抒情：直抒胸臆，淋漓盡致? 間接抒情：寓情于景，物，事，含蓄?蘊藉。 表達方式入手分析句意： 1、記敘文中的議論
2016-05-09
描寫 總體來說，描寫有以下一些作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。? 1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：肖像描寫以形傳神；動作描寫，表現人物性格特點；語言描寫
2016-05-09
敘述方式 1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。 2.倒敘：造成懸念，引人入勝，波瀾起伏。 3.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐
2016-05-09
表達方式類 1）明確五種表達方式中具體分類及作用，以便答題時明確方向。 2）確認所指定語段運用何種表達方式，結合文章具體分析
2016-05-09
人稱類 提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變人稱？ 答題模式： 第一人稱：敘述親切自然，便于直接抒情，自由表達思想感情，給讀者以真實生動之感； 第二人稱：呼告抒情更強烈感人，便于對話（
2016-05-09
有關表現手法的題型（象征、聯想、想象、對比、襯托、渲染、抑揚、托物言志、借景抒情、人稱等）: 藝術類 提問方式：文章這樣寫有什么好處、效果、作用？ 答題模式：使用的方法＋內容＋效果（或作用） 答題示例1：
2016-05-09
有關布局謀篇的題型: 提問方式：某句（段）話在文中有什么作用？ 答題思路： 1）確認指定段落（句子）在行文中的位置?? 1.文首：開篇點題；照應題目；總領全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設置懸念，為下文作輔墊。 2.文
2016-05-09
修辭類 提問方式：這句話運用了什么修辭方法？這樣寫在表達上有什么好處？ 答題模式：確認修辭手法＋修辭本身的作用＋結合句子語境 1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。 答題格式：生動形象地寫出
2016-05-09
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