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讀書滋味長 水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍的恬靜;山，穩重厚實，卻有著滿山遍野淺綠的生機：書，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀的氣質。 題記 愛上閱讀，不可救藥地愛上有關它的一切。 感謝閱讀，感謝
2016-07-11
揮揮手，出發 一顆流星，隕落了，隨著墜落的，還有一個希望，和兩行清淚。流星隕落在天際，淚落在漆黑的夜里，就像心墜入古潭底。(提分點：情景結合，情景交融，將此刻的心情逼真地再現出來了。) 手里揣著浸滿淚水
2016-07-11
十歲時的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個青澀的小女孩正緊張地站在講臺上，口中機械地念著發言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個懵懂害羞
2016-07-11
走過今天，是的，我就跨進了初中的大門。在這短短的24小時里，我就完成了六年來的跨越。就在今天的夢里，我還歷歷在目 那童年的趣事，童年的淘氣可愛，那童年的件件高興或快樂的事。我多么希望今天從現在停止。我不
2016-07-11
那些年與你一起走過的日子 假如說 媽媽 是我們步入人生的第一聲呼喚，那么 老師 便是我們開始成長的第一個臺階。是他，把我從懵懂帶向成熟，從無知變得學有所長;也是他，領著我看到了天有多高，地有多深，夢想可以
2016-07-11
與你一起走過的時光 時間過得那么快，轉眼間我已長大，你的兩鬢卻泛出了斑白的頭發，是你用青春將我教育成人，回首過往，與你一起走過的時光。 初春，微涼。 初春的細雨綿綿，打濕了你的肩膀，還記得那時，還小的我
2016-07-11
走過冬天 潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風中露出了燦爛的笑容。藍天，白雪，紅梅構成一副西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。 你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中
2016-07-11
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業時同桌送給我的，背面寫著 珍重朋友 。不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。 望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現出同桌
2016-07-11
我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。 仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。 你
2016-07-11
你們牽住我的雙手，我們就一起走過十六個春夏的幸福。 題記 左手 深沉 六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光
2016-07-11
路遇天涯，途經海角，行至絕境，才發現 所謂的 絕境 只是一個小小的拐角，輕盈地轉個彎，就會看到前方另一片天堂。 題記 曾記得小時候熱衷于電腦里一個走迷宮的游戲，迷宮層層疊疊，變幻莫測，每碰上一個拐角我總
2016-07-11
初中生活，已成為回憶，面對高中生活，我們在憧憬，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們在憧憬路上的動力，曾經的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過的日
2016-07-11
最后一節自習課了，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽見 刷刷 的寫字聲。慢慢地，政治老師帶著和藹的笑容走了進來，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里： 明天就要考試了，準備
2016-07-11
微笑在內心，也在臉上 微笑是發自我們內心深處真情的不慍不火的流露，它讓生活充滿了和諧與溫馨，令人感到輕松和愉快，足以打動每一顆憧憬而美好的心靈。焦躁與微笑無緣，愁悶與微笑絕緣，失衡與微笑無關 心煩意亂
2016-07-11
考生可以著眼于以下七個方面：卷面、文體、標題、立意、題材、結構、語言。 七、關于語言。學生作文的語言不生動，常常是作文老師最頭疼的難題。在作文教學中，學生語言的提高，是最為困難的。備考作文，語言的準備
2016-07-11
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