13.(1)為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用某種納米級氧化劑作催化劑，使尾氣中的一氧化碳與氮氧化物(NOx)反應，轉化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質)，該反應的化學方程式為：____________________________，其中NOx發生了______________(填“氧化”或“還原”)反應。

　　(2)超臨界CO2氣體是一種與水相似，能阻燃、溶解能力強的溶劑，被稱為“綠色環保溶劑”。它作為“綠色環保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑，原因之二是__________________________________________。

　　思路解析：仔細審題，據質量守恒定律反應前后元素的種類不變判斷生成物N2和CO2。

　　答案：(1)NO+CO N2+CO2　還原　(2)無污染

　　14.(1)沐浴在陽光下的綠色植物悄悄地進行著一個重要化學變化——光合作用。植物進行光合作用，可表示為：水+二氧化碳 淀粉+氧氣。由此可推斷淀粉的組成中一定含有_________元素，可能含有________元素。

　　(2)該反應的反應物與生成物中，屬于單質的是________ (填化學式)，屬于氧化物的有________、________ (填化學式);該反應將________能轉化成了有機物中的化學能。

　　思路解析：考查質量守恒定律，單質、氧化物概念。

　　答案：(1)碳、氫　氧

　　(2)O2　H2O　CO2　光

　　15.某同學用右圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數，圖中燒杯中盛放的生石灰(即氧化鈣)與水反應生成氫氧化鈣，同時放出大量熱。燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟外界空氣連通。白磷很易燃且燃燒產物與紅磷燃燒的產物相同，實驗開始前活塞處在刻度5 cm處。

　　(1)向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是________________，寫出反應的文字表達式________________________。

　　(2)可觀察到玻璃管內開始發生的現象：白磷(足量)________________;活塞向________(填“左”或“右”)移動。

　　(3)反應結束，恢復到室溫后，活塞應停在約________cm處，據此可得出的結論是_____________________________________________________。

　　思路解析：此實驗是通過生石灰和水反應產生的熱量使白磷燃燒，測定空氣中氧氣的含量。

　　答案：(1)產生熱量　生石灰+水 氫氧化鈣+熱量

　　(2)燃燒，左

　　(3)4　氧氣約占空氣體積的 16.(2005山東青島中考，33)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題：

　　(1)小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性。”你認為這種推理________(填“正確”或“不正確”)，你的例證是________________。

　　(2)小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可)：

　�、賍_______________________________________;②________________________。

　　如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加_______。

　　(3)請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸。你的實驗方案是(寫出實驗操作、現象和結論)：

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