英語(yǔ)：加強(qiáng)閱讀寫作詞匯量是成敗關(guān)鍵

　　在2016年考試說(shuō)明中，英語(yǔ)學(xué)科最大變化是對(duì)單詞和短語(yǔ)的數(shù)量微調(diào)。考試說(shuō)明要求學(xué)生掌握1961個(gè)詞匯，比較去年刪除了23個(gè)生僻單詞、增加了247個(gè)具有實(shí)用性并易于記憶的如同根詞等的單詞。

　　特點(diǎn)：風(fēng)格依舊綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)

　　說(shuō)明保留了2015年的試卷穩(wěn)定性和持續(xù)性：作文為大小合一，單選20分仍是辨音2分、重音1分。中考英語(yǔ)試卷重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交集和表達(dá)思想和觀點(diǎn)的能力。

　　建議：立足考試說(shuō)明加強(qiáng)閱讀寫作

　　建議學(xué)生要從四方面重點(diǎn)訓(xùn)練：一、夯實(shí)單詞。詞匯的記憶首先是能力，其次是技巧;二、牢記短語(yǔ)。50個(gè)短語(yǔ)的句型強(qiáng)化、地道短語(yǔ)的增加和部分短語(yǔ)的回歸，使317個(gè)短語(yǔ)更具有語(yǔ)言性。短語(yǔ)考查遍布整個(gè)試卷，尤其在作文中脫口而出的短語(yǔ)使用更是美文的體現(xiàn);三、熟悉功能意念和話題項(xiàng)目。目前在選擇配套的習(xí)題訓(xùn)練中，目標(biāo)性和針對(duì)性是必須的;四、閱讀和寫作能力的培養(yǎng)是貫穿始終的。

　　劉紅艷：蕭紅中學(xué)英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)、初四英語(yǔ)教師。

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