每當(dāng)看到別人家的孩子取得令人艷羨的成績，你會怎么想？是不是認(rèn)為他們就是所謂的“學(xué)霸”？是不是想知道他們是天生聰明還是有獨(dú)家技巧？

　　其實(shí)，你們認(rèn)為怎么努力都趕超不上的學(xué)霸，智商并沒有比普通人高很多。在孩子的學(xué)習(xí)道路上，智商只起20%左右的影響，剩下的80%都是由良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來決定的。

　　而且，相比較起來，智商這東西，有很大一部分是由基因決定的，后天升值潛力一般；而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則基本上是由后天培養(yǎng)起來的。

　　想知道自家孩子和學(xué)霸的差距在哪里，那不如來看看這些學(xué)霸們都有的幾個(gè)習(xí)慣：

　　時(shí)間管理習(xí)慣

　　很多孩子往往為時(shí)間不夠用而苦惱，他們一方面想多給自己補(bǔ)習(xí)多做題，一方面上課占據(jù)了大部分時(shí)間，老師留的作業(yè)也做不完，哪還有時(shí)間呢？

　　還有很多孩子花了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，連休息時(shí)間也用上了，幾乎達(dá)到了身體的生理極限了，但是進(jìn)步仍然十分微小。而且自己在非常痛苦地看書學(xué)習(xí)的時(shí)候，那些學(xué)霸們卻似乎總是很悠閑的樣子。

　　不僅僅是孩子，連家長都懷疑了：這樣努力有用嗎？對于這種情況，：“時(shí)間并不重要，重要的是效率。”

　　學(xué)會舍棄

　　利用好時(shí)間的最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。時(shí)間是有限的，而我們要看的書是永遠(yuǎn)也看不完的，要做的題也是永遠(yuǎn)做不完的，要背誦的東西也是永遠(yuǎn)也背不完的。成績好的孩子，一定是懂得如何取舍的人。

　　很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，面前放了一大堆書。他們很想把所有的科目都復(fù)習(xí)鞏固一遍。但是，時(shí)間有限，他們便把每一門科目走馬觀花地瀏覽了一遍，并沒有記住多少實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

　　聰明的孩子，會每次只拿起一本書，認(rèn)真閱讀；每次只翻開一本習(xí)題冊，認(rèn)真做題。他們會按照重要性以及自身的情況來安排學(xué)習(xí)的順序。

　　根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排時(shí)間

　　對于那些需要大量的閱讀、理解和背誦的東西，建議安排時(shí)間較充足、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來做。因?yàn)榭磿�和背書的時(shí)候很容易走神，很容易受到各種干擾。所以有時(shí)候感覺孩子看了兩個(gè)小時(shí)的書，實(shí)際上真正看進(jìn)去的時(shí)間還不足一個(gè)小時(shí)。

　　那么，那些精力不是很旺盛、比較容易受干擾的時(shí)間段做什么呢？做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算，會起到活躍大腦的作用，可以強(qiáng)迫孩子集中注意力。

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