中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中學(xué)習(xí)方法：寒假做好4件事,語文學(xué)習(xí)提高一大截，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　寒假做好4件事,語文學(xué)習(xí)提高一大截

　　期末考試還沒結(jié)束，家長們已經(jīng)開始給孩子安排起寒假的學(xué)習(xí)和生活了。語文在寒假怎么學(xué)？同學(xué)們一定都做過老三樣：練字、寫作和閱讀。這老三樣存在于我們的每一個假期，但究竟能為語文學(xué)習(xí)帶來怎樣的影響？家長們說不上來，孩子們進步不大�？墒侨绻�不做“老三樣”，寒假荒廢過去，語文學(xué)習(xí)能力在開學(xué)后，就被甩下一大截。做了“老三樣”家長心理安慰，至于孩子的語文學(xué)習(xí)能力，那還是要看天賦。有這樣教育理念的家長不在少數(shù)，可是我們不能為了教育責(zé)任要完成，就讓孩子背上這個學(xué)習(xí)的責(zé)任。寒假正好是語文學(xué)習(xí)進步的好機會，把握住寒假，不要讓今年的寒假都沉浸在寫作業(yè)和上輔導(dǎo)班中，想提高語文的學(xué)習(xí)能力，我們也可以這樣做。

　　小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重點，其實就是聽、說、讀、寫，這四個學(xué)習(xí)重點培養(yǎng)了我們的語文思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文成績好的同學(xué)，聽、說、讀、寫都有特色，聽力好，能聽得懂老師的話；會表達，也敢于表達，鍛煉了語言思維和邏輯，敢說的孩子，寫作都不會差。讀的學(xué)習(xí)范圍就更廣泛了，閱讀和朗讀，誦讀和泛讀，代表了我們學(xué)習(xí)語文的不同方法，每一種讀提高的都是我們的學(xué)習(xí)技能和知識量的儲備。寫包括書寫和寫作，這可是語文學(xué)習(xí)的重中之重，考試所占的分數(shù)比重也很大，很多同學(xué)往往會在寫上丟分。所以，大家看看，聽說讀寫做好了，語文學(xué)習(xí)能力就提高了。那么在寒假期間，我們?nèi)绾巫龊寐犝f讀寫呢？

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　　家長和孩子多溝通，學(xué)習(xí)也可以通過視頻、音頻等方式

　　寒假期間，不上補習(xí)班這個決定，家長可以贏得不少與孩子愉快溝通的機會。很多家長和小島老師說，孩子升入高年級，反而不愿意和家長溝通了，再也不是小時候那個什么都愿意分享的孩子。其實這很正常，隨著孩子的成長，他們在青春期，會有獨立的人格和情感。孩子也需要隱私和獨立空間，不必事事和家長分享，但是家長可以多和孩子溝通來了解他們的精神世界，在學(xué)校學(xué)習(xí)的狀態(tài)。趁寒假，我們和孩子打開心扉，真誠地聊一聊，解開一些平時的心結(jié)。聽，其實我們練習(xí)得更多是理解他人說的話，在寒假期間，我們可以通過視頻、音頻等好的學(xué)習(xí)形式來學(xué)習(xí)。通過聽力練習(xí)聽力和理解的能力。語言的學(xué)習(xí)，就是從聽中來學(xué)習(xí)表達的方式，說話的方式。
 

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