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我說，你聽 她曾經可以做到，連續數小時說個不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂的說。她也會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。 有人說她的提問方式是這個世界上最為溫和的一種。
2013-01-24
深層次閱讀理解，完成文后問題。（14分） 向生命鞠躬 （1）早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構成的。只是這一想法的實現已是兒子兩歲
2013-01-24
每個人都有影響力 查一路 ①不是只有明星或政壇人物才可以引領潮流或掌控局面，我們普通百姓也都有各自的影響力。只是普通百姓的影響力往往不夠明顯，不夠閃光和耀眼，也不那么立竿見影，但千萬別因此忽視了普通人
2013-01-24
善待挫折 漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉干不成，升職無望，體質不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可
2013-01-24
閱讀下面文章，做15 19題。（19分） （1）清乾隆12年至24年(公元1747年至1759年)，圓明園修建西洋樓時，吸收了歐洲巴洛克的建筑形式，建成 大水法 十景，內有 諧奇趣 、 海晏堂 、 大水法 三大噴泉。十二獸首銅像位
2013-01-24
閱讀下面選文，完成25 30題。（13分） ①世界上有許許多多著名的橋，有的以悠久的歷史聞名于世，有的以高超的建筑技巧而留芳史冊。就它們的（）來說，都是方便交通，使天塹變成通途。那么，世界上有沒有既方便交通
2013-01-24
中考時，閱讀理解是必考題型，主要用于檢驗學生英語的綜合水平和解題能力的高低。每年中考英語試卷中有三篇閱讀理解文章，內容包括社會熱點新聞、科普史地、應用說明、生活故事、名人軼事等。試題形式有判斷正誤題
2013-01-23
【能力要求】理解文中重要句子的含義，就是根據句子中的關鍵詞語、句子的的結構、句子的語氣語調、句子使用的修辭手法、句子運用的表達方式，等等，結合句子在文中所處的位置，聯系上下文，對句子本身的含義，或句
2013-01-23
太多重復的日子會讓人厭倦、慵懶，在這個時候，選一處別樣的景致，體驗一下出游的樂趣實在是一種不錯的選擇。即使我們無法親自出游，也可以通過書刊的窗口體驗一下世界的多彩與豐富，呼吸一下外面的空氣，讓我們的
2013-01-23
寫在前面：從小我們就從各種大小考試中知道了標準答案的 重要性 符合者得到的是象征成功的紅勾與贊譽聲，不符者得到的是冷冰冰的大叉和不屑的眼神。不可否認，許多事物都確實是有一定標準的，然而，如果習慣了這種
2013-01-23
同題閱讀：溫暖的聲音甜蜜的回憶 有一些聲音，隨著我們生活方式的變化正在離我們遠去，但是它們已成為一個記憶、一段情感、一種文化。即使這些聲音不再出現，也隔不斷我們對過往的回憶，那有著三月暖風的回憶 市聲
2013-01-23
冬天 朱自清 說起冬天，忽然想到豆腐。是一 小洋鍋 （鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在 洋爐子 （煤油不打氣爐）上，和爐子都熏得烏
2013-01-23
根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會： １、用第一人稱； ２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合
2013-01-23
1.梳理歸納，列表記憶。如可以列出名著名稱、作者、朝代或國籍、名著中的主人公、人物性格等欄目歸類記憶。 2.畫龍點睛，巧記主題。名著一般篇幅長，內容豐富，我們可以強化對主題的記憶。如：《水滸傳》是 官逼民
2013-01-23
在中考閱讀理解的考查中，常常要考查到學生對文本信息的提煉概括能力。 通常的考法是讓同學們對文本的某一段或對整篇文章的大意進行概括。怎樣才能概括的較為符合要求呢？我們可以分以下幾步來完成。首先，要能做到
2013-01-23
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