一、朗讀這首詩，聯系自己的生活體驗，體會詩中的思想感情，探究下面的問題。

　　1.你怎樣理解“理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲”這兩句詩的含義?

　　2.詩人說：“理想使忠厚者常遭不幸，/理想使不幸者絕處逢生。”“庸人失去理想，碌碌終生，/可笑地詛咒著眼前的環境。”你同意這些說法嗎?與同學交流一下自己的看法。

　　3.你能說說《理想》與《在山的那邊》的內在聯系嗎?找出這兩首詩中內涵相同的詩句。

　　本題挑出幾個難點鍛煉學生探究能力，并聯系舊課作比較閱讀。有的要聯系自己的生活體驗去理解，有的要聯系語境去理解。學生有學生的生活體驗，例如，為理想而勤奮學習，做功課的時間就不能看電視，可以說犧牲了看電視的愉快。用學生自己的生活體驗去理解，詩句就容易理解了。

　　參考答案：

　　1.詩人所說的“理想”，是崇高的社會理想，是為社會進步、為多數人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮斗的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，他要犧牲個人利益，他要拋棄黃金夢，所以又是一種犧牲。

　　2.(本題讓學生談自己的看法，答案不拘一格。)

　　3.兩首詩的內在聯系是主題相同，都抒寫了理想的意義。

　　《在山的那邊》：“是的，我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座座誘惑著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去。”

　　《理想》：“但理想有時候又是海天相吻的弧線，/可望不可即，折磨著你那進取的心。”“理想使你倔強地反抗著命運。”

　　以上詩句都說，到達理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。

　　《在山的那邊》：“人們啊，請相信──/在不停地翻過無數座山后/在一次次地戰勝失望之后/你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……”

　　《理想》：“理想開花，桃李要結甜果；/理想抽芽，榆楊會有濃陰。”

　　以上詩句都說，理想的實現給人帶來美好的新生活。

　　二、三大題從略。

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