篇十一（記敘文）

　　和同桌分座位時(shí)，我們?yōu)樽雷又虚g的“三八線”劃在哪里吵了起來(lái)。“我文具多，得多占點(diǎn)！”他把書(shū)包往桌上一放，占了快一半的位置。“憑什么？桌子是兩人共用的！”我把課本往中間一推，又把線往他那邊挪了挪。

　　我們你推我搡，課本掉了一地，連班主任都被驚動(dòng)了。她沒(méi)批評(píng)我們，只是讓我們換個(gè)座位：“你們?nèi)プ鴨稳俗涝囋嚒?rdquo;獨(dú)自坐了兩天，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)人借我橡皮，他也沒(méi)人提醒他老師來(lái)了。第三天我們主動(dòng)換了回來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)提“三八線”的事，桌子中間的空間反而夠用了。

　　放學(xué)收拾書(shū)包時(shí)，同桌笑著說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)必要分那么清。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起剛才為幾厘米爭(zhēng)得面紅耳赤的樣子，覺(jué)得真是小題大做。那些為小事斤斤計(jì)較的爭(zhēng)論，浪費(fèi)了時(shí)間，還傷了和氣，原來(lái)如此不值得。

　　現(xiàn)在我們的桌子上再也沒(méi)有“三八線”，他的文具占多了，我就往旁邊挪挪；我的書(shū)本攤開(kāi)了，他也會(huì)主動(dòng)收收。原來(lái)互相體諒比爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)更重要，就像陽(yáng)光總比烏云溫暖，包容遠(yuǎn)比爭(zhēng)執(zhí)有意義。
 

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