安塞腰鼓

　　【積累·感知】

　　一.給加點(diǎn)字注音，據(jù)拼音寫(xiě)漢字

　　驟雨___ 亢奮___ 晦暗___ 戛然___

　　___tián靜 ___rǒng雜 燒zhuó___ ___jī絆

　　二.仿照所給的例句組成新的詞語(yǔ)

　　例：茂騰騰

　　咝_____ 風(fēng)_____ 紅_____ 黃_____

　　綠_____ 白_____ 黑_____ 馬_____

　　三.選擇詞語(yǔ)填空

　　旋風(fēng)一樣 斗虎一樣 驟雨一樣 亂蛙一樣 火花一樣

　　_____，是急促的鼓點(diǎn);_____，是飛揚(yáng)的流蘇;_____，是蹦跳的腳步;_____，是閃射的瞳仁;_____，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。

　　四.仿寫(xiě)

　　這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

　　仿寫(xiě)：

　　五.整體感悟課文后回答

　　1.文中反復(fù)出現(xiàn)“好一個(gè)安塞腰鼓”有什么作用?

　　2.文章的第一部分是“安靜的腰鼓”，第二部分是“寂靜的腰鼓”，這兩個(gè)靜一樣嗎?

　　3.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)黃土高原人的性格特點(diǎn)是怎樣的?

　　4.試從多角度思考：作者在這篇文章里想要表達(dá)什么思想?

　　【體驗(yàn)·探究】

　　六.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀

　　一群茂騰騰的后生。

　　他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。

　　咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。

　　他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。

　　但是：

　　看!——

　　一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

　　1.作者用“一群茂騰騰的后生”這句話做文章的開(kāi)頭，有什么作用?

　　2.選文寫(xiě)的是表演前的情況，背景是_____;人物是_____;性格是_____;神情是_____;而腰鼓則是_____。這樣寫(xiě)的好處是什么?

　　3.選文為什么要先寫(xiě)南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉和他們的衣衫，又寫(xiě)他們的沉穩(wěn)安靜的神情和“呆呆”的腰鼓?

　　4.“但是：”“看!——”單獨(dú)成段，有怎樣的表達(dá)效果?

　　5.在選文中找出表現(xiàn)這群后生的兩個(gè)比喻句，并分別指出它們的表達(dá)效果是什么?

　　6.你最喜歡選文中哪句話，把它抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)其妙處是什么?

　　七.西北現(xiàn)在好像成了貧困落后的代名詞，作者為什么還要這樣歌頌西北漢子?聯(lián)系當(dāng)今“走進(jìn)西部，開(kāi)發(fā)西部”的現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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