整體難度降低三個(gè)地方微調(diào)　　考試內(nèi)容及要求：

　　英語(yǔ)測(cè)試著重考查學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法)的考核將融合在聽(tīng)力測(cè)試、語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用和書(shū)面表達(dá)試題中。

　　英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試的詞匯和詞組的考查范圍，嚴(yán)格限制在武漢市教科院下發(fā)的《2009年武漢市初中畢業(yè)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試詞匯表》之內(nèi)。

　　名師解讀

　　與2008年中考相比，命題在聽(tīng)力、詞匯、閱讀理解三個(gè)方面做了調(diào)整，個(gè)別地方的微調(diào)也是從降低難度去考慮。據(jù)此，可以判斷，今年英語(yǔ)中考的難度系數(shù)可能低于去年的0.65。

　　這三個(gè)方面的調(diào)整是：

　　1、聽(tīng)力測(cè)試。在聽(tīng)力測(cè)試部分，第一節(jié)和第二節(jié)基礎(chǔ)題各由原來(lái)的5小題增至6小題。在第三節(jié)中，短文理解題由原來(lái)的5小題減至3小題，降低了難度。

　　2、考試詞匯。突出對(duì)常用詞匯的考查，刪減了一些使用頻率不高的詞匯，另外從教材中選進(jìn)一些常用詞匯作為考試詞匯。

　　3、閱讀理解。閱讀材料的篇幅略有增加，文長(zhǎng)在300字左右。所選材料可能涉及西方文化或價(jià)值觀念的內(nèi)容。

　　備考建議

　　落實(shí)重點(diǎn)，針對(duì)練習(xí)

　　復(fù)習(xí)時(shí)，可將語(yǔ)法、功能、話(huà)題與各冊(cè)教材的重點(diǎn)詞匯、詞組、句型有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，一方面落實(shí)檢查重點(diǎn)詞匯、詞組、句型，另一方面針對(duì)性講解語(yǔ)法并進(jìn)行功能與話(huà)題的練習(xí)。

　　1、聽(tīng)力訓(xùn)練。學(xué)生應(yīng)該充分利用每天早讀時(shí)間朗讀課文，尤其是課文中的對(duì)話(huà)，以增強(qiáng)語(yǔ)感。復(fù)習(xí)階段應(yīng)每天堅(jiān)持至少15分鐘的聽(tīng)力練習(xí)。

　　2、單項(xiàng)選擇強(qiáng)化訓(xùn)練。在下一階段，考生可以準(zhǔn)備一個(gè)訂正本，將錯(cuò)題整理歸類(lèi)，做到再遇到相同類(lèi)型的題目不犯相同的錯(cuò)誤。

　　3、閱讀。占全卷總分值的一半（60分），學(xué)生可以在教師的幫助下，訓(xùn)練以下常見(jiàn)題型的閱讀技巧：標(biāo)題題、是非判斷題、段落大意題、句子理解題、詞匯題、推斷題、細(xì)節(jié)題、指代題等。特別要注意文章的選材要接近學(xué)生的生活，接近時(shí)代。

　　4、書(shū)面表達(dá)。對(duì)于平時(shí)的書(shū)面表達(dá)練習(xí)要按要求認(rèn)真寫(xiě)，認(rèn)真檢查，看看自己平時(shí)愛(ài)犯哪些錯(cuò)誤，以便于吸取教訓(xùn)。同時(shí)要多注意自己的觀點(diǎn)應(yīng)根據(jù)前面的書(shū)寫(xiě)材料進(jìn)行發(fā)揮。

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