六（2）陳淳馬克思說：“雙休日是屬于孩子們的！”可實(shí)際上，雙休日——憲法規(guī)定的休息日既是我們的，又不是我們的，特別是那臨考時期，雙休日更不是我們的了。

　　每到星期五，班主任會給我們布置許許多多的作業(yè)。任課老師也會借此機(jī)會發(fā)許許多多的練習(xí)。他們的理由很簡單——明天是雙休日。老師們是為我們好，這我們明白，可那一大堆作業(yè)，又叫我們犯愁了。

　　雙休日早上八點(diǎn)半開始做作業(yè)，一般要到下午三四點(diǎn)才能做完，再復(fù)習(xí)一下功課，一天就差不多完了。就這樣每個雙休日都在為家長、為老師、為學(xué)校、為明天而刻苦學(xué)習(xí)，明天是什么？是重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班、清華、北大。

　　我曾經(jīng)設(shè)想，要是雙休日沒有那么繁重的作業(yè)多好哇！那我可以爬上臥牛山，極目楚天，消除一周的疲勞，松弛一下我緊張的視神經(jīng)。我可以騎著車子來到江邊，一面口誦著蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的詞句，一面讓洶涌的波濤盡情的拍打我沉滯的心情，盡情地體會那宏大的氣魄……此樂何極！我還可以和鄰居下一盤象棋或找?guī)讉�同學(xué)踢一場足球，或讀一讀唐詩、宋詞或整理一下學(xué)習(xí)心得。

　　我還可以……想像是美好的，但想像畢竟不等于現(xiàn)實(shí)，假如老師們、家長們真的將雙休日還給我們，讓我們?nèi)ルS意支配，其結(jié)果會如何呢？現(xiàn)在評定一個學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)依然是他的成績。

　　這一切就決定了我期待的雙休日應(yīng)該干什么。現(xiàn)在全國上下都在改革，現(xiàn)行教育制度也正在改革，但愿我們期待的雙休日能真正到來。

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