對(duì)于中考的學(xué)子，這個(gè)年齡正是情緒感強(qiáng)烈，并耐不住寂寞的年齡。單是網(wǎng)絡(luò)的誘惑就足以摧毀意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)的信念。所以，我們必須學(xué)會(huì)讓自己的心靈禁得住“孤獨(dú)之旅”的考驗(yàn)，以百米沖刺的毅力，“遺忘”學(xué)習(xí)中遭遇的“孤獨(dú)”——不管自己身處哪個(gè)位置，不管身邊是否有“掌聲”，不管自己的“肌肉”是否疼痛，我們只在意自己能否“望盡天涯路”。

　　如果學(xué)習(xí)中能體會(huì)到“孤獨(dú)”，那是我們的“幸事”，因?yàn)檫@會(huì)催化我們心理的“成熟”，讓我們離成功會(huì)更接近。這比任何分?jǐn)?shù)都有意義的多。

　　范進(jìn)中舉從反面告訴我們，要學(xué)會(huì)平常心對(duì)待結(jié)果。

　　吳敬梓的《范進(jìn)中舉》刻畫的是一個(gè)深受封建科舉制度毒害的知識(shí)分子的形象。他中舉了，反而不能承受這個(gè)結(jié)果，瘋了。為什么？因?yàn)閷覕�屢考的范進(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程已經(jīng)麻木了，唯一能刺激他神經(jīng)的只有能否中舉，也就是他太看重考試的結(jié)果了。他是時(shí)代的悲劇。

　　所以，中考肯定不是我們的終極目標(biāo)。不管發(fā)揮地好與不好，這個(gè)結(jié)果都是未來(lái)結(jié)果的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)階段。所以，就算考砸了，我們也不必傷心難過(guò)，我們要做的就是汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一個(gè)人生的目標(biāo)做更充分的準(zhǔn)備。

　　與其怕自己為即將到來(lái)的中考分?jǐn)?shù)無(wú)限糾結(jié)，倒不如現(xiàn)在更努力些來(lái)的實(shí)在——如同一場(chǎng)進(jìn)行中的戰(zhàn)役，勝負(fù)不是你現(xiàn)在能考慮的來(lái)的，你所做的就是如何關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，尋找每一種提高自我的方法，汲取每一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

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