新一輪 復習備考周期正式開始， 為各位初三考生整理了各學科的復習攻略，主要包括中考必考點、中考常考知識點、各科復習方法、考試答題技巧等內容，幫助各位考生梳理知識脈絡，理清做題思路，希望各位考生可以在考試中取得優異成績!下面是《 語文知識點：文言虛詞》，僅供參考!

三、文言虛詞

文言虛詞是指文言文中那些沒有明確實在意義，而偏重于語法意義的一類詞。它的基本作用是幫助實詞構成句子，表達一定的意思，初中階段要求熟悉掌握“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、蓋、則、焉”13個文言虛詞的基本用法。其中“之、以、而、其、于”應重點掌握。在學習和掌握文言虛詞時，首先根據它在句中位置，弄清在句中充當什么成分，再根據特定的語言環境，詞語間的相互關系，確定它的詞性，辨別它的意義。

初中常見文言虛詞集錄

之：

代詞，代前面出現的人、事、物。如：漁人甚異么愿陛下親之信之

助詞，用在主謂之間，無意義。兩狼之并趨如故 無絲竹之亂耳

結構助詞，“的”。忘路之遠近 小大之獄，雖不能察

復指代詞，譯為“這樣的，那樣的”。曾不能損魁父之丘

動詞，譯為“到”。輟耕之隴上 寡助之至 多助之至

音節助詞，無實際意義，可不譯。悵恨久之 久之，目似瞑

提前的標志。孔子云“何陋之有?” 蓮之愛，同予者何人

于：

介紹與動作發生相關的時間地點，“在”“到”。其一犬坐于前 每假借于藏書之家

介紹行為動作所涉及的對象，可譯為“向”“給”“對” 。告之于帝 故天將降大任于是人也 萬鐘于我何加焉

介紹比較的對象，可不譯。所欲有甚于生者，故不為茍得也

以：

介紹動作行為所使用的工具、憑借的條件，可譯為“憑借、用” 。以刀劈狼首

介紹行為動作的對象，可譯為“把”。屠懼，投以骨 咨臣以當世之事

介紹行為動作的原因，可譯為“因為”“由于”.不以物喜，不以己悲

介紹動作行為發生的起點時間,可譯為“從”。

介紹行為動作發生的根據，可譯為“根據”。小大之獄，雖不能察，必以情

表目的，可譯為“來”“用來”“以便"。意將隧入以攻其后也 家貧無從致書以觀 河曲智叟無以應 以昭陛下平明之理 屬予作文以記之

表原因，可譯為“由于”“因為”。扶蘇以數諫故

表結果，可譯為“以致”。引喻失義，以塞忠諫之路也 以傷先帝之明

表連接，可譯為“而”。或不譯手自筆錄，計日以還焉

焉：

語氣詞用在句尾，表直陳的語氣，相當于“呢”“了”，也可不譯。雖我之死，有子存焉 可遠觀而不可褻玩焉 寒暑易節，始一反焉

用在句尾，表疑問語氣，相當于“呢”。萬鐘于我何加焉?又何間焉?

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