備考攻略

　　字音字形

　　字音字形應圍繞課下“讀一讀寫一寫”以及書下注釋，對于同音異形、多音誤讀、形異音似等類型的易混淆字音字形反復記憶。注意積累，強化記憶。

　　古詩文默寫

　　對于古詩文默寫，考生應在掌握原文的基礎上，理解詩文的內容、體會作者的思想感情，不要死記硬背。文言文閱讀在復習重點實詞時要嚴格按照課下注釋準確掌握；翻譯句子時注意特殊句式，重點實詞和詞語的特殊用法，不能只知大意。復習問答題時，不僅要關注課后問題的問法，而且應對文章的內容有真正意義地感知和理解而不是機械地背現成答案。

　　現代文閱讀

　　現代文閱讀注重考查學生能整體感知所閱讀的內容，歸納文章的要點，把握作者的觀點、態度、感情；能理解、體味和推敲重要詞語、句子在語言環境中的含義和作用。對此，閱讀不要大量的刷題，許多學生質疑，為什么每天都在做閱讀，成績卻得不到提高？因為我們閱讀的提高在于精練，不是一味的抄記答案。努力做到在閱讀一篇文章時，總結答題技巧，思考在概括題、賞析題、理解含義題等這類題型有哪些思路及技巧，學會舉一反三，不斷增強自己答題語言的邏輯性和條理性。

　　中考作文

　　中考作文應試時，我們要努力培養三個意識：

　　求優意識。不只求過得去，還講過得硬。“春風有過江南岸”是過得去，“春風又綠江南岸”就是過得硬。

　　求精意識。就是以一言勝多言，講究“經濟效益”。

　　求美意識。不管寫什么文章，都力求語言精彩，富有文采，讓精美的比喻，恰當的夸張，生動的擬人，整齊的對偶，以及富有氣勢的排比，引人深思的對比等等都時時能流淌在文章中。

　　《考試說明》

　　根據近幾年《考試說明》的發布，我們不難發現：在考試范圍內，近幾年的考試形式及試卷結構保持一致，沒有變化。內容方面稍有調整的是古詩文背誦篇目、課內文言文篇目；另外2019年要求考查名著閱讀三大六小共九部，與2018年比較大小名著各刪一部。考試范圍中明確要參考“五四”學制和“六三”學制初中畢業生在初中階段所使用的教材內容。

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