語(yǔ)文

　　進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，時(shí)間特別緊張。因此把握中考命題規(guī)律十分重要，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能決勝于中考。綜合歷年的中考，語(yǔ)文試卷無(wú)外乎三大板塊：積累與運(yùn)用，閱讀理解，作文。

　　1.積累與應(yīng)用

　　這是中考語(yǔ)文的基礎(chǔ)題，包括拼音，句子正誤的判斷，古詩(shī)文的識(shí)記與默寫(xiě)等，這部分復(fù)習(xí)的方法是溫故知新，力求每篇過(guò)關(guān)，出口成章，書(shū)寫(xiě)正確，并能根據(jù)記憶的規(guī)律及時(shí)回顧。

　　2.閱讀理解

　　這是中考語(yǔ)文的重頭戲，包括現(xiàn)代文和文言文，其中現(xiàn)代文又分為散文、說(shuō)明文、議論文、記敘文，而就各地中考來(lái)看，現(xiàn)代文大多考課文以外的名家名篇，文言文則一般以教材為主，涉及課內(nèi)外結(jié)合的比較閱讀。需要強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論是現(xiàn)代文的閱讀還是文言文的閱讀，中考時(shí)，其題型設(shè)計(jì)均以主觀(guān)題為主，要求考生根據(jù)自己對(duì)閱讀材料的理解來(lái)答題。

　　3.作文

　　中考作文在語(yǔ)文考試中所占分值最大，因?yàn)樗�最能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文水準(zhǔn)。可以說(shuō)，一篇作文的好壞關(guān)系到整個(gè)語(yǔ)文考試成績(jī)的成敗，切不可掉以輕心。不少同學(xué)平時(shí)寫(xiě)作馬虎，主要表現(xiàn)在根本不打草稿，甚至抄襲他人文章，應(yīng)付老師等，這些都不利于寫(xiě)作水平的提高。因此，作文一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)主要是要有方法、計(jì)劃和合理的安排。

　　1.課本要"預(yù)、做、復(fù)"。

　　新課之前，做到先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。

　　2.作業(yè)要"思、問(wèn)、集"。

　　作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹(shù)立數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類(lèi)的思想等常用方法；對(duì)于難題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？

　　3.準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

　　準(zhǔn)備錯(cuò)題本大家都知道，但是真正做到的人又有幾個(gè)呢？建議廣大初中生從初一開(kāi)始就準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，反復(fù)的琢磨解題的方法、思路，從會(huì)做一道題到會(huì)做一類(lèi)題。

　　英語(yǔ)

　　到了初三年級(jí)，有些同學(xué)由于學(xué)的科目多，時(shí)間緊張，精力分散，就放棄對(duì)英語(yǔ)單詞和常用詞組的背誦，所以要學(xué)好英語(yǔ)，除了有濃厚的興趣外，最重要的是堅(jiān)持！

　　1.單詞和詞組

　　單詞和詞組是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，大部分英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規(guī)律可循的，可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。

　　2.語(yǔ)法

　　要學(xué)好英語(yǔ)，不掌握語(yǔ)法不行。但光聽(tīng)老師講語(yǔ)法規(guī)則，或者只背誦語(yǔ)法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語(yǔ)的。比較有效的方法是在老師講解后，通過(guò)一定量的語(yǔ)法操練，在句中或文章中體會(huì)和理解語(yǔ)法。對(duì)某些語(yǔ)法要點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)對(duì)基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。如果知道自己在哪一語(yǔ)法部分有遺漏，可以在暑假下些功夫把它理解清楚。

　　3.閱讀

　　到了初三，文本的閱讀篇幅變長(zhǎng)，大家可能會(huì)因詞匯量不夠，或?qū)φZ(yǔ)法知識(shí)的掌握不夠等因素，影響文本的理解。可以在暑假每天定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時(shí)，不能太隨意，要限定時(shí)間；不要每逢新詞匯就查字典，要學(xué)會(huì)通過(guò)上下文猜測(cè)詞義。可采用泛讀與精讀相結(jié)合的方法來(lái)訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。

　　4.寫(xiě)作

　　不僅要注意語(yǔ)言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法準(zhǔn)確，還要注意表達(dá)通順，句子優(yōu)美。同學(xué)們可以利用暑假時(shí)間看一些中英文對(duì)照的雜志或者書(shū)籍積累一些特殊句型和優(yōu)美句子備用。

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