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　　揚州中考作文題以勞動為核心，結(jié)合四個限定詞構(gòu)建寫作維度，命題兼具思想性與實踐性，引導考生深入思考勞動的多重意義。

　　審題時，需把握組合詞的內(nèi)在邏輯：“尊重勞動”是認知前提，“誠實勞動”是行為規(guī)范，“創(chuàng)造性勞動”是發(fā)展動力，“勞動與美好生活”是價值目標。不同組合需側(cè)重不同的論述角度，如選“創(chuàng)造性勞動”應突出勞動中的創(chuàng)新過程與成果。

　　立意層面，題旨鼓勵考生將勞動與個人成長、社會發(fā)展相結(jié)合。可從微觀視角，如通過一次手工制作體會“創(chuàng)造性勞動”的樂趣；也可從宏觀視角，如分析“誠實勞動”對社會誠信體系的構(gòu)建作用。例如，寫農(nóng)民通過學習新技術提高收成，用“創(chuàng)造性勞動”改善生活，立意貼近現(xiàn)實且富有正能量。

　　選材上，考生可挖掘生活中的勞動場景：家庭、校園、社區(qū)的勞動實踐均可入題。如描寫父母踏實工作的日常，體現(xiàn)“誠實勞動”；記錄班級開展的小發(fā)明活動，展現(xiàn)“創(chuàng)造性勞動”。寫作需將勞動過程與主題詞緊密結(jié)合，通過細節(jié)傳遞思考。這道題既考查觀察能力，又檢驗思維深度，具有較高區(qū)分度。

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