點評13

　　宿遷中考作文題以“細胞”為主題，聚焦其“修復與再生”的特性，引導考生思考“挫折后的重建與成長”，命題設計兼具現實意義與情感深度，能有效激發對“resilience（韌性）”的思考。

　　審題時，“細胞的自我修復能力”（如傷口愈合時的細胞增殖）可延伸為人類面對挫折后的自我重建——如失敗后的總結反思（如同細胞識別損傷）、重新出發的勇氣（如同細胞再生），這種“損傷—修復—更強”的過程是立意的核心。

　　立意層面，該題鼓勵考生表達對“挫折價值”的理解。可寫個人經歷的修復，如考試失利后查漏補缺（細胞識別受損部位），最終成績提升（修復完成）；也可寫社會的自我修復，如災害后的社區重建（細胞再生），比之前更具抗風險能力（功能強化）。例如，以“細胞的修復哲學”為題，描寫自己參加辯論賽失利后，像觀察細胞修復過程般分析失誤（識別損傷），針對性訓練（持續修復），最終在復賽中獲勝（修復完成且更強），立意深刻且富有成長感。

　　選材上，考生可選取體現“重建”的素材：破損物品的修復過程、個人低谷期的日記、城市災后重建的新聞。寫作中要將“細胞修復”的科學過程與主題結合，如血小板聚集對應初步應對，成纖維細胞增殖對應持續努力，讓論證更具層次感。這道題既考查抗挫折認知，又檢驗情感表達的真實性，是一道優質的中考作文題。

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